教师姓名：张惠洁

职    务：主讲教师

职    称：副教授

职业资格：国家心理咨询师（二级）

毕业院校：辽宁师范大学

专    业：马克思主义理论和思想政治教育专业

学    历：硕士研究生

教学箴言：教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的意义在于求真；教育是艺术，艺术的意义在于创新；教育是希望，希望的根本在于为学生打造灿烂的未来。

教师姓名：王俊华

职 务：教师

职 称：讲师

职业资格： 国家心理咨询师二级

毕业院校：锦州师范学院

学 历：本科

主讲课程：《思想道德修养与法律基础》《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》《马克思主义基本原理》《中国近现代史纲要》

擅长领域：思想政治教育

获得荣誉：2006年始多次获得学院优秀教师称号。

教科研成果：主持校级精品课建设，参与校级课题《社会主义核心价值观研究》 《新媒体形势下，传统文化融入思政理论课教学的研究》

授课风格：以品味感受、积累领悟为特点，上课情绪饱满，条理清晰，结构严谨，案例丰富，深入浅出，通俗易懂，节奏明快，注重理论联系实践。

教学箴言：教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞。

教师姓名：蔡静

职 务：教师、心理咨询师

职 称：助教

职业资格：国家心理咨询师（二级）

毕业院校：辽宁师范大学

专 业：应用心理学

学 历：硕士研究生

主讲课程：《思想道德修养与法律基础》《社会心理学》《普通心理学》《发展心理学》

擅长领域：心理咨询、沙盘治疗、简笔画分析，催眠放松，EAP咨询

获得荣誉：2012年荣获辽宁师范大学优秀咨询师、2013年荣获辽宁师范大学优秀心理健康辅导员

教科研成果：参与校级精品课建设，参与校级课题《拓展训练融入非专业能力培养的实践与探索研究》

授课风格：讲课精于教学的技巧，充满着机智，各种教学方法、技巧信手拈来，运用自如，恰到好处。整个课堂教学的结构就像一种设计好的程序，过渡自然，组织严密，搭配合理，有条不紊。讲解、分析、论证时，思路清晰；提问、讨论、练习时，针对学生的实际情况，照顾到学生的心理特点和接受能力，体现出教师对学生的透彻了解及对教学方法的合理运用和对知识重点、难点的准确把握。

教学箴言：能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。--爱因斯坦

教师姓名：马爽

职 务：教师

职 称：助教

毕业院校：辽宁师范大学

专 业：学科教学（思政）专业

学 历：硕士研究生

主讲课程：《思想道德修养与法律基础》《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》《马克思主义基本原理》《中国近现代史纲要》

擅长领域：思想政治教育

获得荣誉：2016年获得辽宁师范大学优秀毕业论文，2016在《吉林省教育学报》中发表论文：《生态文明与大学生思想政治教育之关系探究》

教科研成果：参与校级精品课建设，参与校级课题《社会主义核心价值观研究》

授课风格：讲课亲切自然，朴实无华，没有矫揉造作，也不刻意渲染，而是娓娓而谈，细细道来，极力打造师生之间的平等、协作、和谐的气氛，进行融洽的情感交流。将对知识的渴求和探索融于简朴、轻松的教学情景之中，使学生在静静的思考、默默的首肯中获得知识。

教学箴言：给学生多一份爱，就多一份温暖；多一份微笑，就多一份美丽；多一份呵护，就多一份希望。

教师姓名：王 博

职 务：教师

职 称：助教

毕业院校：黑龙江省社会科学院

专 业：马克思主义基本原理

学 历：硕士研究生

主讲课程：《思想道德修养与法律基础》《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》《马克思主义基本原理》《中国近现代史纲要》

擅长领域：政治经济学

获得荣誉： 2009年参加第三年全国大学生广告艺术大赛，以《武当仙踪》获得策划类优秀奖。

教科研成果：发表了两篇论文《2015—2016黑龙江省工业经济形势与预测》、《我国中西部承接东部产业转移的政策取向研究》同时参与了导师的多项省、国家的研究课题：（1）2013年度国家社科基金一般项目“我国产业转移对区域收入差距的影响研究”（项目编号：13BJL084）。起止时间：2013年2月——2015年6月30日。2012年度黑龙江省社科研究规划年度项目 “基于博弈论的我国社会隐性收入治理研究”。起止时间：2012年4月——2014年6月。

授课风格：情绪高涨，慷慨激昂，滔滔不绝，扣人心弦，给人以震撼人心的力量，引起学生强烈的情感共鸣，师生之间在理解、沟通的前提下，共同营造出一种渴求知识、探索真理的热烈气氛。学生在这样的教师引导下，所获得的不仅仅是知识的训练价值，还包括人格、情感的陶冶价值。

教学箴言：读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。