《报关实务》课程教学工作由一支学术水平高，教学经验丰富、学位职称结构合理的年教师队伍承担。他们均有多年执教本课程的经验，课堂讲授严谨规范、生动活泼，深受学生喜爱。他们拥有开阔的研究视野，积极投身教学改革研究。主持本课程建设的主讲教师张子山教授长期从事《报关实务》等课程的理论与实践教学，具有很强的课程改革意识和课程开发能力。

一、 主讲教师

张子山 学院督导组总督导，校聘教授。取得报关员从业资格证。毕业于黑龙江矿业学院，经济学和工程学双学士，从事外贸业务十年，一直从事报关报检相关工作，多年来所带班级在全国报关员资格考试中多次取得全关区第一的优异成绩，指导学生参加全国报关技能大赛取得一等奖，并出任黑龙江省报关技能大赛主裁判职务。

林晓慧 通关系教学主任，讲师。取得报关员从业资格证。2005-2006年在大连友通运输服务有限公司从事报关工作。2006年3月至今在大连枫叶职业技术学院担任教师，主授报关实务课程，教学经验丰富。2012年和2014年分别在国家级期刊上发表《东边道建设对东北经济的影响分析》和《高职报关与国际货运专业课程体系分析》两篇论文，并参与辽宁省民办教育协会课题和《报关实训教材》的编写。

李 烜 报关与国际货运专业教师，讲师。取得报关员从业资格证。2009年毕业于沈阳工业大学，国际贸易学硕士。从事外贸工作四年，具有丰富的一线工作经验。2012年8月至今从事外贸相关课程的教学工作，主讲课程报关实务、国际商务单证，能够很好的把实际工作的内容融入到课堂教学中去，自入校以来连续多次被评为校优秀教师。

宋春宝 报关与国际货运专业教师，助教。取得报关员资格证、报检员资格证、全国物流师证。连续四年任大连金德货运代理公司报关主管一职，一直从事报关与报检的教学工作，拥有丰富的实践工作经验和教学经验，认真负责的教学态度，赢得了学生的好评，所带班级报关考试通过率一直名列前茅。

二、人员构成

三、教学队伍整体结构

(1)“双师”结构:双师型教师6人（85.7%）

(2)专兼教师比例：专职教师6人（85.7%）；兼职教师1人（14.3%）。

(3)学位结构：本科4人（57.14%），研究生3人（42.86%）。

(4)年龄结构：35岁以下4人（57.14%），35岁以上3人（42.86%）。年龄结构比较合理，年龄结构基本符合正态分布。

(5)职称及职业资格结构：初级职称2人（28.57%），中级职称3人（42.86%），高级职称2人（28.57%），职称结构比较合理。

四、师资培养

1、坚持执行导师制。对青年教师进行岗前培训，青年教师必须完成本课程所有教学环节才能成为课程主讲教师，包括听老教师授课、做助教、在主讲初期指派老教师听课讲评等。同时组织青年教师参与教材编写和各类教研项目。

2、坚持完善教师梯队建设，引进高学历、高素质青年教师，使教师队伍的年龄结构和职称结构更趋合理；现有的教师队伍里有副教授2名、讲师3名、助讲2名，注重现有教师的培养和提高，提供机会、鼓励教师参加国内外同行的学术交流活动、外出进修，更新知识，提高学术水平。将本课程教师队伍建设成学术水平、教学水平较高，教师风范好的队伍。

3、定期开展教研活动，注重促进教师教学改革与教学研究，及时总结教学改革的创新成果。

4、积极要求全体任课教师下企业锻炼实践，提高实践能力，提高新理论、新知识、新技能。把企业的第一手资讯带进课堂，丰富课堂的教学过程，真正做到让学生毕业就能就业，所学即企业所求的新局面。从而提高就业率。