职业技能竞赛有助于推动职业教育教学改革，使学生具有能把所学到的专业知识融会贯通的能力，培养学生在以后的工作中分析问题、解决问题的能力和团队协作精神。我专业举办的单证技能大赛项目，依据职业技能考核的技术标准和要求设置，贴近职业技能考核环境，从而促进在专业教育教学过程中开展以职业技能考核为目标的技能培训，通过参加单证大赛更好地调动起学生的学习兴趣，增强了自信，同时也锻炼了他们承受竞赛压力和挑战的心理能力。进而使学生普遍达到取得职业技能等级证书的能力，提高学生就业能力。

二、职业资格证书

随着我国加入WTO及对外贸易的飞速发展，国际商务领域从业人员的队伍也在不断扩大。国际商务单证员是各外贸企业开展业务的基础人才，目前全国各地的相关企业都十分缺乏。为了进一步提高学生的职业技能，增加就业砝码，我们组织了国际商务单证员职业资格考试，学生近三年的考证通过率分别为：61.29%、

73.29%、73.64%，普遍高于全国平均水平。

三、课程评价

（一）校外专家评价

大连鑫诺国际贸易公司经理张娟女士：

由大连枫叶职业技术学院李冰老师主持的《国际商务单证》精品课程有以下特色及优势：第一，精品课师资队伍结构良好，有高水平的专业带头人，还有来自企业的优秀兼职教师，形成了一个专兼结合的学术梯队。教师责任心强，团结协作精神好，整体素质高。第二，该门课程极大地加强了实践教学的内容与方法。为学生实践能力的培养创造了良好的条件，实践效果显著，对学生知识、能力和素质的全面培养发挥了重要作用。第三，课程教学理念超前，按照实际工作中单证工作流程设计教学内容，以业务的具体工作任务为核心设计学习情境，将学生获取知识和技能的过程与商务单证工作岗位、外贸工作的实践过程相对应。第四，该门课程教学方法科学合理、教学内容准确适用、教学手段先进，充分利用网络资源、社会资源、实验基地等先进教学模式，使教与学达到较高境界的融合。

大连BEST国际物流公司总经理李忠伟先生：

大连枫叶职业技术学院通关系的《国际商务单证》课程师资力量雄厚，教师专业理论基础扎实、知识宽厚，具有丰富的教学经验和娴熟的实务操作能力，他们在教学过程中不断创新，精益求精，教学信息丰富，教学方法灵活多样，能运用案例、网络辅助教学和多媒体进行启发式教学，教学效果显著。该课程的改革步伐较大,在课程建设、教学理念改革上，勇于创新，努力探索，形成了特色鲜明的课程模式- "教学做一体化"课程模式。该课程模式在同类课程教学中是一种大胆尝试，具有较大的推广价值。

大连晨昊国际货运代理公司业务主管陈征宇女士：

由李冰老师负责的《国际商务单证》精品课程建设目标明确、思路清晰。近年来，该课程在师资队伍建设、教学体系设计、教学条件改善、教学方法改革、现代教育技术的运用等方面做了大量的工作，使课程建设跃上了一个新的台阶。该课程教学资源丰富，极大地方便了学生的自主学习；尤其是该课程的教学设计合理、结构新颖、内容充实，遵循高职高专学生的学习特点，按照由简单到复杂、由单一到综合的原则安排教学内容；加强对学生动手能力的培养，使学生具备扎实的专业基础知识和业务处理能力。实践证明，良好的专业基础和熟练的操作技能为学生学习后续专业课打下了良好的基础， 这对大连枫叶职业技术学院的学生无疑是一笔财富。

（二）校内教学督导组评价

大连枫叶职业技术学院副院长、教授张永春：

通关系的《国际商务单证》师资队伍学历结构合理，教师教学经验丰富，且大部分为双师型教师，为提供优质教学奠定了良好的基础。该课程组重视教材建设，积极参与高职高专教材的编写。教材知识点明确，结构合理，重点、难点突出，教学效果良好。在实践教学方面，实践教学体系结构合理，内容丰富，既有内容完整、易于操作的分岗位实训，也有综合业务实训，大大提高了学生的动手能力和综合业务素质。且教学资源丰富，能够为学生提供大量的参考资料，有利于培养学生的学习方法和学习能力。

大连枫叶职业技术学院教学督导、教授张子山：

通关系的国际商务单证课程教学内容先进，理论教学与实践教学并重，提供的教学手段灵活多样，能够满足不同层次的教学需要。课程组改革意识强，师资力量雄厚，教师结构合理。教学标准符合高职人才培养目标，教学计划适宜，教学内容与企业联系密切。该课程坚持以理论必须够用为度，坚持实用性，注重理论与实践的结合，不断创新实践教学方法，效果显著。

（三）校内学生评教指标及近三年的学生评价结果

10报货王俊龙

《国际商务单证》 是我所学专业的核心课程,老师在讲课时善于用通俗易懂的语言讲解,利用多媒体课件给我们展示了各种各样仿真的单证，让我对所学的知识有直观的认识，同时对单证产生了浓厚的学习兴趣；课堂的项目训练，提高了我的动手能力。

11 物流班 杨颖

通过《国际商务单证》课程的学习，对对外贸易有一定的了解，能掌握相应的知识。也由于老师的教学方法对我们非常有效果，更加增加相关的知识。同时，在老师的教导下，无论是知识方面的掌握，而且在技巧上也有一定的提高，使我们在日后的工作中更容易掌握，为实现我们人生目标创造了更好的机会。

10 市场营销 张双

单证课程是报关与国际货运这个专业的主要课程.通过学习让我们了解到国际贸易的基本流程.基本掌握单据的制作.通过实训可以进一步强化平时的学习，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力；同时在实训的过程中，发现自身所学知识的不足，及时地督促自己在学习的过程中不断的完善自我.老师在课堂的生动演讲和结合大量的例子,促使我们更容易接受与理解。

四、教师教学改革成果

课程小组成员近年共主持（或参与）省级、院级科研课题2项，发表教学相关论文及学术论文5余篇，编写（或参与编写）、出版外贸及商务英语专业教材7部。具体如下：

五、课程特色

1．课程标准制定

通过调研、组织专家讨论，对职业岗位能力进行分析，确定职业岗位（群）需要的，内容明确，可操作、可评定的课程标准。

2. 项目教学

本课程改变传统的以师生身份，教师为主体，知识为本位的教学模式，采用了以职业人身份，学生为主体，职业能力培养为本位，以工作过程和工作任务为主线，任务驱动，项目导向的项目教学法，让学生在做中学，让教师在做中教，融“教、学、做”为一体。

3．工学交替

本课程教学场所全部安排在校内外贸单证实训室和校外实习基地，实现课堂与实习地点一体化。通过前期在校内实训室学习和训练后，再到外贸单证校外实习基地进行顶岗实习，实现工学交替。

4．“课证融合”

本课程实施了“课证融合”教学改革，使本课程教学内容与国际商务单证员职业岗位标准和职业考证内容相融合，使学生学完本课程后能较顺利考取职业证书，毕业时实现“双证”，保证学生顺利就业和优质就业。

六、就业

一家出口额在7000万美元的企业中需单证员12—13名。预计未来5年，我国单证员缺口高达数百万人，他们的薪水也是节节攀升，部分月薪已在3000元以上。此外，国际贸易单证操作技能是每个从事外贸业务工作者必备的基本功，大学生进入外贸、外资企业从事外贸工作，一般都从单证操作员做起，因此，熟练掌握单证操作技能或者取得一张单证员资格证书是进入外贸企业的必须条件。通过调查我们专业的毕业生中有150多学生从事单证岗。