在当今教育领域中，追求优质课堂已成为每位教师的崇高使命。优质课堂不仅承载着知识传授的重任，更是学生全面成长和教师风采展现的重要舞台。为此，我们亟需构建一个充满活力、充满创新的教学环境，让学生在这样的课堂中得到全面发展，同时让教师的专业素养和教育魅力得以充分展现。

经济管理与服务系李烜老师所教授的《国际商务单证》课程，从全国外经贸单证员考证入手，分析课程内容所对应的岗位、证书、赛项，考核重点，将“岗课赛证”进行有机融合，使得学生在第一课认识到国际贸易单证的重要性，“晓之以史”，帮助其树立职业意识，点燃初心，热爱专业学习，树立考证目标！同时讲练结合，采用问题引导，激发学生的学习兴趣，课堂互动积极，课堂参与度高，听课状态好。

技工校郝明露老师所教授的《语文》课程，她以其扎实的教学功底和丰富的文学素养，为学生们展现了一个绚丽多彩的文学世界。郝老师以生动有趣的讲解和富有感染力的语言，将文学作品中的情感与思想娓娓道来，使学生们仿佛身临其境，沉浸在文学的海洋中。她不仅关注知识的传授，更重视培养学生的思考能力，鼓励他们大胆表达，引导他们从不同角度理解和感受文学作品。在她的精心指导下，学生们对《语文》课程产生了浓厚的兴趣，课堂氛围活跃，反馈良好。

护理产业学院佟文革老师所教授的《外科护理学》课程，在授课前深入研究学情，根据学情设计授课方案。一切以学生为中心，围绕临床外科这个基本点进行。在授课前，向学生布置任务，观看临床外科的真实案例视频，针对教师提出的问题，学生查找资料并回答。课中，教师讲授具体案例的病因及发病机制，护理评估，护理原则等。学生模拟案例情景，实施真实护理操作。授课结束后，学生对整个知识脉络进行梳理，教师进行总结评价。

思政教育一敬佑生命，白衣天使一呵护健康，始终贯穿于整节授课中，收到良好效果，真正实现教书育人。

日语学院刘阳老师所教授的《基础日语》课程以实用性、趣味性、通俗易懂为主要特点，将日语教学创设成一系列丰富而又真实的情境，使学生“在体验中享受快乐，在快乐中努力学习，在学习中获得知识”。这种让学生产生实际代入感的教学方法有利于加快学生对语句的理解掌握，帮助学生提升在现实生活中的实际运用能力，对于推动日语教学的开展和实施起到了极大的促进作用。

我们期待更多的教师能够展现自己的风采，以专业的素养、精湛的教学技艺和深厚的教育情怀，为学生们点亮前行的路。他们将以自己独特的教学方式，激发学生的潜能，引领他们走向成功的道路。这样的教师，不仅会受到学生的尊敬和喜爱，更会成为教育领域的楷模和榜样。

让我们携手努力，共同打造更多的精彩课堂，让优质教育成为我们社会的宝贵财富。我们相信，在每一位教师的努力下，教育的明天一定会更加美好，学生的未来一定会更加光明。