一、本基地概况

宝石鉴定专业群自2012年创办以来，经过多年的发展，目前开设有宝玉石鉴定与加工技术、宝玉石鉴定与营销、首饰制作及鉴定工艺3个专业。目前，专业学生231人；建有珠宝鉴定、玉雕加工、首饰制作、宝石加工共4个实验室和1个矿物陈列室。主要承担宝石鉴定与首饰制作类专业的实验和实训课程。

二、本基地建设的目的和意义

适应社会经济发展和产业结构的调整，满足学校专业实践教学要求，以培养技术应用能力和职业基本素质为核心，以职业岗位（群）和职业资格要求为标准，坚持产学研结合的培养途径。要依靠企业，建立产学研紧密结合的校内外实习、实训基地，形成有效的运作机制，逐步形成教学、科研、生产、培训四为一体的多功能综合性教育培训基地。

三、本基地建设的指导思想和原则

1.将各专业所需实践教学设施、设备进行整合，最大限度节约资金，不搞重复建设，有统一规划；

2.对原有的实训教学设备重新维修与保修，最大限度发挥老设备功能，抓好实训设备的挖潜工作；

3.教研室根据专业建设需要，进行了较长时间和较广范围的专业调研工作，所报方案实施的可行性、操作性强；

4.企业参与专业仿真实训室建设，与市场和行业联系紧密；

四、建设目标

1.基本满足各专业学生在校内实践教学的需要；

2.在完善教学功能的同时，开展对外服务业务；

3.在同类高职院校中争创一流，成为区域高职院校共享的综合实训基地；

4.成为珠宝行业和珠宝企业职工职业技能培训基地，特别成为是职业技能鉴定站的培训基地及考场，提高职业教育对行业和企业的辐射功能；

5.结合我院的教学改革，在实践教学中开展新思想、新方法、新成果的创新与总结；

五、建设方案

在1号教学楼116-118室进行首饰加工实训室建设，以满足学生实训要求。

将三间教室整合，分别布置焊接实训室、镶嵌实训室，以及材料准备间。

六、保障措施

1.全专业动员，各专业教师全面负责实践教学基地设计、施工和各专业小组的协调工作。以教研室为单位，成立专业建设分组，教研室主任具体落实各专业教师的设计任务及其它相关工作，教师按期完成。

2.完善实践教学管理制度。

七、实施进度和经费安排：

1．项目实施进度（2014年内完成）

2013.12           立项

2014.1～2014.3    设备采购及所有设备进行安装

2014.4～2014.9    实训室试运行，完善实训室建设

2014.10～2015.2   完善实践教学基地的辅助条件

八、预期效果分析

基本满足各专业学生在校内实践教学的需要，在完善教学功能的同时，开展对外服务业务。