一、本基地概况

该实训室总面积250平方米，可容纳30人同时进行教学和实训，是学前教育专业进行舞蹈教学和舞蹈节目排练的主要场所。该实训室有练习镜、台式音响播放设备、把杆、DVD机、等教学设备

二、本基地建设的目的和意义

适应社会经济发展和产业结构的调整，满足学校专业实践教学要求，以培养技术应用能力和职业基本素质为核心，以职业岗位（群）和职业资格要求为标准，坚持产学研结合的培养途径。主要承担《舞蹈基本功训练》、《民族民间舞》、《舞蹈基础》、《儿童舞蹈》、《幼儿舞蹈》以及《幼儿舞蹈编排》等课程的实践教学任务。其中主要实训的内容有舞蹈基本功的训练、民间舞、少儿舞蹈创编等各类舞蹈的表演训练；舞蹈剧目排练，舞蹈节目排练及舞台演出排练等。其次还可以承担邮轮乘务专业、酒店管理专业、旅游管理专业的形体训练实训。通过专业训练，使学生能够掌握学前教育专业的舞蹈技能，训练方法，提高舞蹈素养，毕业后能够胜任工作单位的舞蹈教学工作，成为一名合格的幼师。

三、本基地建设的指导思想和原则

1.将《舞蹈》课程所需实践教学设施、设备进行了整合，最大限度的节约资金，不搞重复建设，有统一规划；

2.对原有实训教学设备重新维修与保修，最大限度发挥老设备的功能，抓好实训设备的挖潜工作；

3.教研室根据专业建设需要，进行了较长时间和较广范围的专业调研工作，所报方案实施的可行性、操作性强；

四、建设目标

1.基本满足各专业学生在校内实践教学的需要；

2.在完善教学功能的同时，开展对外服务业务；

3.在同类高职院校中争创一流，成为区域高职院校共享的综合实训基地；

4.成为学前教育专业技能培训基地，提高职业教育对行业和企业的辐射功能；

5.结合我院的教学改革，在实践教学中开展新思想、新方法、新成果的创新与总结；

五、建设方案

舞蹈实训室（综合馆201室）在原有的设备设施基础上，增加了一台液晶电视，以满足学生实训要求。

六、保障措施

1.全专业动员，各专业教师全面负责实践教学基地设计、施工和各专业小组的协调工作。以教研室为单位，成立专业建设分组，教研室主任具体落实各专业教师的设计任务及其它相关工作，教师按期完成。

2.完善实践教学管理制度，按照ISO90001质量管理体系进行管理。

七、实施进度和经费安排：

1．项目实施进度（2014年内完成）

2010年           立项

2010.7～2010.8    设备采购及所有设备进行安装

2010.9～2013.9    实训室试运行使用

2013.10～2014.1   重新翻修，完善实训室建设

2014.1～2015.1    完善实践教学基地的辅助条件

八、预期效果分析

基本满足各专业学生在校内实践教学的需要，在完善教学功能的同时，开展对外服务业务。