为使2023级素质学期课程设置符合素质教育目标，满足学生成长需求，学校第二期骨干研修班教学小组于2023年6月29日在4号教学楼505教室组织素质学期课程研讨会。参加本次研讨会的人员包括研修班教学小组的成员，并且特邀了教务处副处长曲凌、技工校教学主任裴莉琳、信息工程系教学主任高源、医养康护系教学主任翟德宇以及马克思主义学院学科带头人牛纵南作为嘉宾。本次研讨会旨在各教学单位共同探讨素质学期课程的目的意义、内容安排和课程特色，以及选课原则和教学需求。

本次研讨会议程包括两个重要环节。首先，各教学单位对本单位所提供的2023级素质学期素质课程进行了目的意义、内容安排和课程特色的介绍和汇报，并对本单位所选择的2023级素质学期素质课程从选课原因、预期效果和授课需求等方面进行了说明。其次，教学小组成员参与了小组研讨，围绕素质教育目标、课程设置合理性和课程教学组织实施等方面展开了深入讨论，并发表了自己的观点和建议。

教学小组成员张冬冬强调了素质学期开设课程的目标，提升学生的综合素质，并详细阐述了素质学期对学生综合素质发展的重要意义；艾立斯建议增加学生自主选课的机会，以满足学生个性化发展的需求。闫博则强调了素质学期关注学生个性化发展的重要性，培养学生自主学习和创造力；杨杉和吕双实则探讨了素质学期对学生综合素质和职业竞争力的提升作用。

经过热烈的交流和研讨，大家一致认为各单位所提供的2023级素质学期素质课程符合素质教育目标，能够满足学生成长的需求。例如，根据学生兴趣和爱好设置的摄影课程和体验活动，以及针对学生职业素养的商务礼仪课程等。此外，本单位所选的素质课程也根据学生的实际需求和素质目标和素质学期的要求进行综合考虑，确保选课能够为学生的学习和成长提供最佳支持。例如，现代服务系为学生选择了《唱歌达人》和《饮食文化》等课程，通过激发学生的兴趣和爱好，增加课程的吸引力和学生的投入度。此外，各单位还根据学生的学业发展情况进行选择，例如装备技术系开设了《妙手金工》等课程，培养学生的职业素养和耐劳精神。

此次研讨会教学小组聚焦素质课程，并结合实际问题，提出优化意见和建议，助推素质学期课程设置的科学性、合理性和特色性。通过这次研讨会，各教学单位也将不断改进和完善素质学期课程，确保为学生提供丰富多样的素质学习内容，提升综合素质，促进个性化发展，并为接下来的学习打下坚实的基础。